domingo, 31 de enero de 2010
sábado, 23 de enero de 2010
Caracterización juveniles de aprendizaje universitario
1. Me considero con la “mente amplia”.Si, me refiero al hecho de que me gusta aprender, conocer, reconocer, ayudar, luchar... Estoy dispuesta a oir todo tipo de opiniones, pero siempre defendiendo mis ideas, si no estoy de acuerdo con tales dichos. No me gusta hacer "vacío" a nadie, por muy diferente que seamos, al fin y al cabo somos personas.
2. Me gusta “vivir” nuevas experiencias.Me encanta, y aun más si de ellas aprendo o me solucionan alguna duda.
3. Soy una persona de :”aquí y ahora”.No, soy mucho mas flexible que todo eso...
4. Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer.No, también me gusta hacerme por dentro, descubriendo por mi misma con que me motivo, que necesito, que me apetece... y lo que no.
5. Me gusta hacer los trabajos que proponen en clase en grupo.Si, me gusta conectar con mis compañeros, que me conozcan y conocerlos a ellos.
6. Me gusta estar haciendo cosas no soporto la inactividad.A veces... la verdad,tengo más días de pereza que activos.
7.Prefiero guardar mis opiniones para mí.No, cuando son opiniones que las tengo muy clara, me gusta compartirlo con los demás, creo que en el intercambio de ideas se llega al conocimiento, y a mi me gusta conocerlo todo.
8. Me gusta observar como hacen los trabajos y las exposiciones.Si lo hacen con una dinámica entretenida si me gusta, ésta cuestión depende más de los que exponen, yo no tengo control de sentir aburrimiento o satisfacción.
9. Me gusta hablar con datos en la mano.Me gusta la verdad elocuente10. Prefiero tener claro todos los pasos que tengo que dar antes de lanzarme a un trabajo.Lo prefiero, pero me atrevo a lo inesperado.
11. Me gusta escuchar a los demás.Depende lo que sea, realmente siempre escuchamos lo que queremos oír... si me interesa si me gusta, si no, lo hago, aunque más incomodamente.
12. Intervengo en las discusiones siempre que tengo claro lo que tengo que decir y por qué.Si, suelo hacerlo.
13. Me gusta trabajar solo.Hay veces que sí, otra nos. depende del trabajo...
14. Me gusta observar lo que tengo que hacer.Claro, asi aprendo para la practica.
15. Me gusta hacer lecturas donde luego pueda ver reflejadas muchas de las cosas que tengo que hacer en las prácticas.Me gusta porque me ayuda y me interesa.
16.A veces invierto mucho tiempo en hacer las actividades propuestas, pero es que me gusta que queden perfectas.No soy así, al reves... mejor al natural.
17. Cuando respondo a una cuestión intuyo que las causas y las consecuencias son debidas a muchos factores .
18. Me gustaría que el profesorado y el sistema de evaluación fuese objetivo.¿Con qué?. En general prefiero que no, la subjetividad creo que es mas humana a la hora de la enseánza-aprendizaje, que todas las leyes, teorías... universales objetivas.
19. Me gusta trabajar con mis compañeros si previamente hemos negociado un orden o una lógica a seguir.Si, mucho, el trabajo en equipo favorece las relaciones con mis compañeros.
20. Me encanta saber el por qué de las cosas y para qué sirven.No siempre.
21. Las cosas que hago quiero que sirvan para algo.Así sería todo mejor, tanto para lo que sirva, como para mi autoestima.
22. Si tengo que hacer tareas o actividades las hago inmediatamente y conociendo los pasos que debo realizar.Una pena... pero que va...apuro lo que puedo.
23. Me gusta llevar a la práctica las “ideas” y “los sueños” que tengo en la cabeza.Si, es una motivación.
24. Yo siempre pienso que de las cosas negativas siempre se aprende.Y también de las positivas, pero sí, soy de las que opinan que de los fallos se aprenden.
25. Pienso mucho antes de tomar una decisión y considero todas las decisiones antes de decidir o resolver un problema.Depende la situación, pero realmente soy de las que actua sin pensar...
26. Me gusta mucho trabajar con los demás y comprobar que van al grano y llevan un orden.Claro!! eso es estupendo!!
27. Lo que más me gusta es experimentar, buscar…LIBROS: Me fascina el libro de Jorge Bucay "Déjame que te cuente..."DISCOS: El ultimo disco de Extremoduro, es un gran disco de RockGRUPOS: Me gusta mucho tipo de música, rock, reggae, soul, flamenco...PELÍCULA: Diario de una motocicletaVIERNES NOCHE: ESTE VIERNES MI CUMPLE!!!DEPORTE: andar
2. Me gusta “vivir” nuevas experiencias.Me encanta, y aun más si de ellas aprendo o me solucionan alguna duda.
3. Soy una persona de :”aquí y ahora”.No, soy mucho mas flexible que todo eso...
4. Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer.No, también me gusta hacerme por dentro, descubriendo por mi misma con que me motivo, que necesito, que me apetece... y lo que no.
5. Me gusta hacer los trabajos que proponen en clase en grupo.Si, me gusta conectar con mis compañeros, que me conozcan y conocerlos a ellos.
6. Me gusta estar haciendo cosas no soporto la inactividad.A veces... la verdad,tengo más días de pereza que activos.
7.Prefiero guardar mis opiniones para mí.No, cuando son opiniones que las tengo muy clara, me gusta compartirlo con los demás, creo que en el intercambio de ideas se llega al conocimiento, y a mi me gusta conocerlo todo.
8. Me gusta observar como hacen los trabajos y las exposiciones.Si lo hacen con una dinámica entretenida si me gusta, ésta cuestión depende más de los que exponen, yo no tengo control de sentir aburrimiento o satisfacción.
9. Me gusta hablar con datos en la mano.Me gusta la verdad elocuente10. Prefiero tener claro todos los pasos que tengo que dar antes de lanzarme a un trabajo.Lo prefiero, pero me atrevo a lo inesperado.
11. Me gusta escuchar a los demás.Depende lo que sea, realmente siempre escuchamos lo que queremos oír... si me interesa si me gusta, si no, lo hago, aunque más incomodamente.
12. Intervengo en las discusiones siempre que tengo claro lo que tengo que decir y por qué.Si, suelo hacerlo.
13. Me gusta trabajar solo.Hay veces que sí, otra nos. depende del trabajo...
14. Me gusta observar lo que tengo que hacer.Claro, asi aprendo para la practica.
15. Me gusta hacer lecturas donde luego pueda ver reflejadas muchas de las cosas que tengo que hacer en las prácticas.Me gusta porque me ayuda y me interesa.
16.A veces invierto mucho tiempo en hacer las actividades propuestas, pero es que me gusta que queden perfectas.No soy así, al reves... mejor al natural.
17. Cuando respondo a una cuestión intuyo que las causas y las consecuencias son debidas a muchos factores .
18. Me gustaría que el profesorado y el sistema de evaluación fuese objetivo.¿Con qué?. En general prefiero que no, la subjetividad creo que es mas humana a la hora de la enseánza-aprendizaje, que todas las leyes, teorías... universales objetivas.
19. Me gusta trabajar con mis compañeros si previamente hemos negociado un orden o una lógica a seguir.Si, mucho, el trabajo en equipo favorece las relaciones con mis compañeros.
20. Me encanta saber el por qué de las cosas y para qué sirven.No siempre.
21. Las cosas que hago quiero que sirvan para algo.Así sería todo mejor, tanto para lo que sirva, como para mi autoestima.
22. Si tengo que hacer tareas o actividades las hago inmediatamente y conociendo los pasos que debo realizar.Una pena... pero que va...apuro lo que puedo.
23. Me gusta llevar a la práctica las “ideas” y “los sueños” que tengo en la cabeza.Si, es una motivación.
24. Yo siempre pienso que de las cosas negativas siempre se aprende.Y también de las positivas, pero sí, soy de las que opinan que de los fallos se aprenden.
25. Pienso mucho antes de tomar una decisión y considero todas las decisiones antes de decidir o resolver un problema.Depende la situación, pero realmente soy de las que actua sin pensar...
26. Me gusta mucho trabajar con los demás y comprobar que van al grano y llevan un orden.Claro!! eso es estupendo!!
27. Lo que más me gusta es experimentar, buscar…LIBROS: Me fascina el libro de Jorge Bucay "Déjame que te cuente..."DISCOS: El ultimo disco de Extremoduro, es un gran disco de RockGRUPOS: Me gusta mucho tipo de música, rock, reggae, soul, flamenco...PELÍCULA: Diario de una motocicletaVIERNES NOCHE: ESTE VIERNES MI CUMPLE!!!DEPORTE: andar
"En la piel de un Director de Centro"
Buenos días, soy Liliana Solano, la nueva Diretora del colegio público IES Juan Sebastián ElCano.
Con motivo del proceso de elección democrática al cargo directivo en el que han participado la comunidad educativa y la Administración educativa, en el que estaban inscritos los candidatos mas idóneos a este puesto. Por destacar en principios como igualdad, publicidad, mérito y capacidad, he sido elegida para este nuevo rol, directora del centro educativo IES Juan Sebastián ElCano.
Creo que, es muy importante, favorecer la convivencia en el centro, garantizando la mediación en la resolución de conflictos entre profesores-alumnos, profesores-profesores o alumnos-alumnos. Por ello, es imprescindible pedir la colaboración de la familia, con instituciones y organismos que faciliten la relación del centro con el entorno y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien un desarrollo integral en conocimientos y valores de los alumnos.
Cómo directora tengo la obligación de ostentar la represetación del centro, representar a la Administración educativa del mismo y mantenerla informada de cualquier novedad. Debo dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicios de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y Consejo Escolar.
Para mí es muy importante ejercer la dirección pedagógica,promover la educación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo de centro.
Respecto a la responsabilidad con los órganos directivos, debo de convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias. También, proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro y al Consejo Escolar del Centro. Además de cualquier encomendación de la Administración Educativa.
Y por supuesto está en mis manos, realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro,todo ello de acuerdo con lo que establezca la Administración Educativa.
Dada mi profesionalidad como Pedagoga durante cinco años en el colegio público de secundaria y bachiller Pablo Picasso, y con motivo de llevar el seguimiento de directora, también actulmente, de la Organización No Gubernamental "Educación sin Fronteras", consistente en distribuir y llevar la educación a los países subdesarrollados, con un equipamiento escolar.
Estamos construyendo escuelas y repartiendo toda la solidaridad, paciencia, cariño y saber, que mi colectivo y yo aportamos y con la ayuda de cualquier ciudadano que quiera colaborar.
Por eso, y ya para finalizar, espero que este nuevo cargo no solo me sirva para ejercer una jefatura, si no para que entre todos podamos construir una familia escolar y que, tanto como yo ofrezco mi ayuda a vosotros, vosotros se la ofrezcais a aquellos niños que sueñan con un papel y un lápiz.
Con motivo del proceso de elección democrática al cargo directivo en el que han participado la comunidad educativa y la Administración educativa, en el que estaban inscritos los candidatos mas idóneos a este puesto. Por destacar en principios como igualdad, publicidad, mérito y capacidad, he sido elegida para este nuevo rol, directora del centro educativo IES Juan Sebastián ElCano.
Creo que, es muy importante, favorecer la convivencia en el centro, garantizando la mediación en la resolución de conflictos entre profesores-alumnos, profesores-profesores o alumnos-alumnos. Por ello, es imprescindible pedir la colaboración de la familia, con instituciones y organismos que faciliten la relación del centro con el entorno y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien un desarrollo integral en conocimientos y valores de los alumnos.
Cómo directora tengo la obligación de ostentar la represetación del centro, representar a la Administración educativa del mismo y mantenerla informada de cualquier novedad. Debo dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicios de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y Consejo Escolar.
Para mí es muy importante ejercer la dirección pedagógica,promover la educación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo de centro.
Respecto a la responsabilidad con los órganos directivos, debo de convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias. También, proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro y al Consejo Escolar del Centro. Además de cualquier encomendación de la Administración Educativa.
Y por supuesto está en mis manos, realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro,todo ello de acuerdo con lo que establezca la Administración Educativa.
Dada mi profesionalidad como Pedagoga durante cinco años en el colegio público de secundaria y bachiller Pablo Picasso, y con motivo de llevar el seguimiento de directora, también actulmente, de la Organización No Gubernamental "Educación sin Fronteras", consistente en distribuir y llevar la educación a los países subdesarrollados, con un equipamiento escolar.
Estamos construyendo escuelas y repartiendo toda la solidaridad, paciencia, cariño y saber, que mi colectivo y yo aportamos y con la ayuda de cualquier ciudadano que quiera colaborar.
Por eso, y ya para finalizar, espero que este nuevo cargo no solo me sirva para ejercer una jefatura, si no para que entre todos podamos construir una familia escolar y que, tanto como yo ofrezco mi ayuda a vosotros, vosotros se la ofrezcais a aquellos niños que sueñan con un papel y un lápiz.
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